古人说:“养不教,父之过;教不严,师之惰。”一位六岁不到的小女孩,已是小学一年级的学生了,别看她年纪小,长得聪明伶俐,时间长了,我发现她有个不好的毛病,动不动就对她的家长瞪眼睛、发脾气,那模样,给人一种小大人的感觉。
那天,我给她批改作业,她父亲坐在我旁边我没觉察到。忽然,听得女孩大声朝她父亲说话,语气十分严厉,也不知道她哪来的无名火,只见她绷着脸,怒气冲天。这突来其来的气势,我无疑吓了一跳,原因是这孩子的脾气让人难以想象。我随即对女孩说:你说话的声音太大了,会影响其他同学,能不能小声点。后来几天,我仍然听到那女孩与他父亲大声说话,并带有命令的口吻。对此,我便与家长交流,家长流露出一副难堪的样子:这都是她妈给惯的,真拿她没办法。
家长说:有时候,看到她耍孩子脾气,觉得挺可爱的,没什么大不了的事,就随她去吧,可是时间久了,就难以管教了。家长有一种无可奈何的样子,意思是任其发展。现在,她年龄还小,什么都不懂,这坏脾气不改的话,长大了就更难改了。我劝说:还不是你们迁就、过分惯养造成的。我说:要不,我来想想办法,看看能不能帮她纠正坏脾气。这孩子有个特点,她听老师的,你不妨试试吧。家长终于答应了我的要求,把这个任务交给了我,我觉得责任重大。
以后的ri子,还是女孩的父亲送她来,我就让家长先忙别的去,课中,我见缝插针开导她:小同学,你家离学校很远,爸爸每天送你上学累不累呀?我问。当然很累,他还要花钱给我买早点吃呢。没想到这孩子这么知情达理。我顺水推舟地说:假如有孩子朝你爸爸发脾气、发火,你打算怎么做。孩子听了我的话,低头不语,她的第一反应是,认为我是说她的。看她不语的样子,我抚摸着她的头:以后,对爸爸说话的声音要小点,不要对爸爸发脾气,好不好?孩子点头,表示愿意。
一段时间的开导后,到了上课时间,我听到孩子在朝家长说话,那声音非常小,更听不见她在说什么了,而且表情也不同先前,脸上堆满了笑容,看到她对家长的态度有所变化,我心中的一块石头也落地了。
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