(今天因为太忙,所以只有一更,真是抱歉了啊~~)
比赛进入到上半场的后半段,双方的战术开始逐渐混乱,更多的依靠球员的个人能力和默契来打球。
篮球比赛就是如此,往往在开场阶段,球员的体力和注意力都最为集中,教练的布置也牢记于心,能够按照既定的战术走,打的一板一眼。
随着比赛深入,双方的对抗会越来越激烈,场上的形势也越来越复杂,这个时候教练开场的战术布置基本都没有了效果。
双方就会开始按照熟悉的套路,根据场上的形势随机应变。
如果球队有一个优秀的控球后卫,那么他在这种时段就会成为场上的临时主教练,指挥球队的进攻。
比如冈扎加的当家后卫斯托克顿。
ucLa在暂停过后改为区域3-2联防,加强了对外线的区域压迫,并不断封堵斯托克顿的传球路线,将冈扎加球员跑出来的位置纷纷堵住。
于是,斯托克顿加强了个人攻击,依靠精准的投篮和时不时地突破偷袭,来牵制ucLa的防守,让他们对其他人的阻塞白费功夫。
ucLa为此不得不夹击斯托克顿,可是斯托克顿出色传球能力和宽广的视野,又能让他在包夹形成前及时出球,使得ucLa的防守队员疲于奔命。
如果球队并没有可以做临时教练的控球后卫,但拥有个人能力群的球星,或者在场上手感正热的箭头球员,那么就把球交给他吧,他会解决问题。
比如暂停后替补上场的新人雷吉·米勒。
面对冈扎加多变而坚韧的区域防守,ucLa的进攻显得没有什么办法,但双方的比分并没有拉开,因为雷吉·米勒的中投无法阻挡。
45度2o尺,弧顶25尺,底角18尺,牛角位2o尺,米勒在这些位置接球就投,几乎弹无虚。
他那显得有些蹩脚的投篮姿势,却成为了主场球迷眼中最美好的动作。
一个个的cs和强行跳投的命中使得贝尔曼精心布置的防守化作无用功,也保证了ucLa的比分不被拉开太大。
这个在正式比赛中第一次上场的瘦弱新人,用14分钟的时间,成为了ucLa最受瞩目的球员,在场边甚至有人开始集体高喊米勒的名字。
从场面上看,上半场冈扎加占据了全面优势,进攻更有条理,出手更为合理,防守效果更好,压制了ucLa的整体命中率。
但从比分上看,冈扎加大学却只领先了5分,以36:31结束了上半场的比赛。
因为雷吉·米勒一个人半场就独得14分,几乎占到了棕熊队全队得分的一半;而斗牛犬这边,斯托克顿则用1o分7次助攻3次抢断的全面挥,盘活了全队的进攻,并且在防守中很好地遏制了对手的二号得分手。
如果不是米勒的异军突起,常
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