色班专用。
将之前的一个教室建成两间,每间教室里只有二十个位置,每五个桌子为一排,共计四排,只是相对的两个桌子挨得比较近,一眼看去就只有两组人。
每个桌子都是单独隔离出来的,左右前都用白色的木板挡住,看不见周围任何东西,在自己视线范围内只有学习的教科书、练习册和各种试卷。
教师坐在桌前面,根据每个孩子的能力不同进行集体、小组或者一对一的教学,这里也是教师的临时办公室,几乎一整天都会在这里和学生呆在一起。
教室有一个角落布置的很温馨,用书柜遮隔开形成一个小空间,里面放置了不少的参考书、漫画书等,也有小吃和饮料区。
这里是学生休闲娱乐看书休息的地方。
试运行期间,教师们都担心学生不会适应,但是很快发现,学生更适合这样的教学环境。
没有任何可以让他们分心的事物,除了看书学习以外就只剩下做试题。
每个学生的家庭条件或者身边朋友不一样,每个人都不一样,如果抓不准他们心里所想的,依然提不起精神来进行学习。
刚才那个男教师提出的就是这样的烦恼。
半天没人说话,舒苒才缓缓说道,“其实学生的世界很单纯,只要你们多花点时间去观察,很快就能知道他们内心的想法,当然想要他们最快打成一片,就要从兴趣入手,接着是他们的烦恼,而且跟学生说话也是一门艺术,针对同一点的问题,只要你的切入点是学生能够接受的,那么你就成功了,如果对方不能接受,你就失败。”
“老师要更好的了解学生,你们必须融入到学生的生活中。”舒苒指着孙清道,“你们以为孙老师是天生讲课这样好的,你们以为因为这样学生才会特别喜欢他?”
所有人都看着孙清,一脸的困惑。
孙清做什么他们也做什么,有什么不一样的?
“你们背课以后,就做自己的事情,你们可知道孙老师在家里做了什么?为了了解学生的世界,每天晚上在家里恶补学生喜欢的东西,什么漫画、电视剧、游戏以及一些网络用语,这些都是打开学生心里那把锁的钥匙,他能将学习的这些东西运用与教学,学生会觉得比较亲近,也比如易懂。”
“正如你们对学生所说的,没有付出怎么会有收获,这句话也可以用在你们自己身上。”
所以老师惊愕地看着孙清,他们都以为这事天生的,怎么努力也达不到孙清那样的教学,没想到这事孙清这么多年的努力所造就的。
很多人脸色都不太好看,说实话他们并没有全心全力地为学生付出。
孙清被他们看得脸红,不解地抬起头看着舒苒,这些事情她是怎么知道的?
舒苒看着孙清疑惑的样子,嘴角一咧,没有出声,只是用唇形对他说出了两个字。
方倩。
孙清顿时尴尬地咳嗽两声,来掩盖此时换乱的心情。
舒苒看着他样子,不由得轻笑一声。
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