才是对国家最有利的。嗯,不过保密也很重要……”姜万钧说了一句车轱辘话。
现在可没有“专利”这个词,所以连许多手艺师傅,教弟子的时候都要留两手,怕教会徒弟饿死师傅。
李纲点了点头,涉及到经济问题,撞到他的知识盲区了。
姜万钧也没有多说,大家迟早会明白制造业的重要性。
姜万钧和魏征,李纲等人闲聊着。
古有君子六艺,一曰五礼;二曰六乐;三曰五射;四曰五御;五曰六书;六曰九数。
崇文院和国子监的课程表,也是围绕着这“君子六艺”来安排的。
姜万钧有心改动,但实在是力不从心,他又不可能亲自去上课,最后还是要仰仗老师去执行。如果执行的人有抵触情绪,姜万钧总不能将刀架到老师的脖子上去,所以他只能提出自己的建议,最终要李纲等人放手去做。
不过在幼儿园的课程安排上,姜万钧总算能插得上手。
这得益于他力排众议,增加了女老师的名额。
姜万钧都没有想到,他的这番举动,收获相当大。
姜万钧提出的“德智体美劳”五字教育方针,得到了萧氏等人的大力支持。
“陛下,您真决定每三天就给国防大学的学生上一节课啊!”萧氏还以为皇上就挂一个名,刚才在边上听了一会儿,这才发现,皇上这次是来真的。
“萧园长,如果你不反对的话,朕每五天也可以去幼儿园给孩子们上一节课。”姜万钧半开玩笑道。
“陛下,您还是饶了我吧!”说实话,萧氏很心动,可是她不敢。
皇上真去幼儿园给孩子们上课,朝中的大臣非炸锅不可。
“朕就是随便说说,小骨朵他们这些孩子是大宁的未来,朕真希望他们能够快点长大啊!”
作为改革者,姜万钧深知日子不会太好过,他只能盼着小骨朵她们这么一代人成长起来,只有到了那个时候,一切才会进入正轨,他才能稍微松一口气。
不过,姜万钧要改革的决心和意志是不会动摇的。
他既然接手了国防大学,那么就要着重打造一个“军事体系”。
因为只有建立起一套健全的“军事体系”,保持其健康稳定的成长,才能为大宁保驾护航,才能保证大宁长治久安。
而“武将”在一个“军事体系”中,扮演着非常重要的角色。
历朝历代,武将的地位都很尴尬。
在建立政权的初级阶段,武将往往会起着决定性的作用,甚至可以说,没有武将参与的“改朝换代”原则上就不成立。
但随着政权稳定之后,武将善于破坏而不善于建设的缺点会被放大,因此势必要受到一定的限制。
而等到国家进入和平发展阶段,武将的处境会进一步恶化,被排挤,被打压,被猜忌……
在这样一个环境下成长起来的武将,怎么可能肩负
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