“请问叶镇长,如果全都并入镇小学,那么家庭条件不好的孩子,还怎么上学?”
“是啊,我们村距离镇上起码有十里地距离,可以说是全镇最远的自然村,难道还能让孩子每天跑十里地去求学?”
“虽然你们村最远,但是我们村也近不到哪里去,没有十里也有八里了!”
“光是每天上学就是一个大问题,这如何使得?”
“还有并入之后的收费问题,谁都知道镇小学教得好,但是资源也多啊,收费就更高了,什么班费、课外读物,普通家庭哪里受得了这些?”
“除了你说的这些教育投资之外,其他衍生的花费才最为头疼,午饭怎么办?总不能在让孩子跑十里地回家吧?”
“就是,这花费可就海了去了……”
叶枫提出了第一个议题之后,立即就有人提出了反对意见,甚至不少的校长就开始交头接耳的议论起来。
“好了,我先给大家说一下我的思路!如果有什么不妥当的地方,还请大家多多指教!”
没有在意被打断了发言的窘迫,叶枫等到声音小了一些之后,这才不紧不慢地开口继续说了起来。
“我准备将全镇所有的教育资源整合起来,以现有的镇小学为基础,成立萍水镇第一小学,然后在乡镇最中间的地段王喜村,设立萍水镇第二小学。”
“然后从小学开始,实行半军事化管理制度!那就是早接晚送,中午在学校进餐!”
“然后在购置两辆专车,专门负责环绕各个自然村,实行早接晚送制度,直接将学生送到家门口!”
“而第二个议程,就是教师进编制的问题!”
看着目光一个个瞬间都放射出光芒的教师,然后叶枫并多加理会,而是直接说出了自己的想法。
“我给县委常书记要了二十三个新增编制,然后加上镇小学现有的二十个编制,总共四十三个编制,我决定实施定岗定编不定人的方式!”
“也就是说,一个年级应该有多少编制,我会配合满员,但是谁能够留在这里,最终一切都有成绩说话!”
“我认为小学是一个学生最为重要的阶段,所以老师的素质一定要跟上,甚至我还准备引进大学生招聘入职。”
“然后咱们在座的老师和大学生一起去公平竞争。”
“不合格地绝对不能够上岗……”
听到叶枫的话,很大一部分人的心里就像叶枫所想的那样,涉及到自己的利益受损就坚决反对。
已经铁定了心情的叶枫,根本就不给他们反对的理由,直接宣布自己的设想,然后让这些即是老师又是校长的人,必须按照他的想法进行。
但是叶枫却小看了编制的威力,小看了国家饭碗对于这些老师的冲击!
“既然又有了二十三个编制?这简直是太好了!”
“也不知道咱们能不能进入到合格线之内
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