吃午饭时,姜哲拿着勺子,正在走神。陈嫣看在眼里,就问道:“你怎么了?上午有什么事情?”
姜哲回过神来:“没事儿。正在想上午遇到的问题。”
上午听课的过程中,秦教授讲述了当下常用的色彩技巧以及油画技法,鼓励学生们多做尝试,学习不同的方法。
姜哲想到的是,把秦教授讲的内容,自己实践以及思考结合起来,发现的一些问题。
例如,不管是直接画法还是古典透明罩染技法,都已经达到了高峰,甚至完美的程度,只有离开这些规范,才有可能做出突破。
突破方向,大概在笔下造型效果,与视觉效果之间,做出改变。
从走极端的思路来看,他已经不可能把现有画笔变得更小,也不可能把笔画做的更细致。
照片写实主义的办法是,把画面放大一次,让每一个笔画都缩小,尽可能做到写实。姜哲不想用这个方法,避免重复。
他想的是,能不能把每一笔颜料,做成自己需要的外形效果,不同的笔画组合起来,达到自己特殊的造型效果。当观众通过光线和视觉,进行观察时,这些外形,能够让观众感受到,强烈的逼真效果,比真实物品更真,但又不知道这种效果是如何塑造出来的?
这就是他所思考的突破。
他向秦教授说出了自己的想法。
秦教授听后,给出的回答是,想法很好,手绘的技巧表现范围,是有极限的。
秦教授的疑虑或者说建议,激起了姜哲的信心。
系统的帮助自己提升敏捷,可以把手的灵巧程度提高,所以,手绘的限制,可以试着去突破一下。
想到这里,他已经想明白,自己要在下午的写生过程中,做什么样的尝试。
陈嫣看着姜哲又在愣神儿,没有打扰。
直到姜哲继续吃饭,她才问道:“你真的没事儿?”
“没事儿,想明白了。”
“如果有事儿,别自己一个人扛。”
姜哲说道:“你想太多了,我只是有个问题。以后,如果你看到我愣神儿。我可能是在想问题。”
“好吧?你要不要休息一下?”
姜哲看了看手表,说道:“吃完饭,散步,然后,我回车上休息。”
下午,姜哲来到画室。同学们正在各自准备材料。
下午1:30,胡老师领着三位模特,走进画室。
学生们已经自动分成三组。
姜哲坐在凳子上,看着模特走到位置上,坐下。
他所在组的模特,是一位五十几岁的妇人。
她穿着老式棉衣,梳着短发,皮肤黝黑,有不少老人斑。
这位女子做模特的时间不长,看到学生们都在看自己,有些局促,问道:“我这样坐着,可以吗?”
班长恰好在姜哲一组,就说道:“老师,您用舒服的姿势坐下,放松一点儿就可以,时间挺长的,如果姿势不好,特别容易
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