1998年,育英路还是荒芜一片,零零散散几间小商铺几乎就是路上的全景,道路中段唯一的不同景色叫作育英中学。那时候育英中学还是一间不错的中学,市内不少家长都挤破头要将自己的孩子送入这间学校。谁都没有想过数十年积累下来的名气会在一夜之间消耗殆尽。
自然,作为育英中学的教师,李华胜也没想过几天后他会丢掉工作。今日,育英中学还是那间毫无缺点的初中,而他依旧是这间中学里面的物理老师。
正值深冬,窗外寒风凛冽,密闭的教室成了避风港,数十名学生积聚起来的热量让教室足足比外面高上几度。李华胜正站于讲台上,为他的学生教授课程。教室内一如既往地安静,学生们奋笔直书记下他说的要点,他们从不会像其他学校学生那样在上课期间捣乱,李华胜得以像机器人一般诵读着早已备好的教案:“我们生活中所有物体都会变形,在物理学上我们称之为‘形变’。假若是我们的身体触碰到其他物体,特别是女生身体的某部分,受到压力会凹陷下去,压力消退后又会复原,看起来十分有弹性。例如这样...”
李华胜用右手捏了捏左手手掌,台下学生静静看着他自顾自地笑着,仿佛说了一个很有趣的笑话。
幸好他们不懂。见台下依旧安静,李华胜突然感到一阵后怕,收敛起笑容便继续说道:“在物理学上,我们将他定义为:物体发生的伸长、缩短、弯曲等变化。它不是一种状态,而是一种过程。形变分为两种,来,新海你来跟我们讲一下。”
李华胜直指台下一名男学生,男学生名叫魏新海。作为自己的得意弟子,已在市内各种大赛上拿过不少奖项,就算魏新海上课罕有地分神,李华胜就算看在眼里也不会惩罚他。喊他回答问题只是稍稍提醒而已,他深知,这种问题,魏新海必定能回答出来。
果不其然,魏新海脸上只有瞬间茫然,转眼间他已站起身来回答道:“形变分为弹性形变和塑形形变两种。弹性形变是可恢复的形变,塑形形变就不能。”
“来,给大家举个例子。”
“弹性形变像足球,压扁了能恢复。塑性形变像面粉,揉成型之后它不会自动变回原来的模样。”
“很好,回答得非常好。我们生活中到处都在发生着形变。”李华胜紧接在魏新海话后说道,“像我的手指压在桌面上,也会让它产生形变,要是我力再大一点,指纹也会印在上面。”
“不对,老师。指纹不是这样创造出来的。指纹一般都是油脂汗液之类的黏在物体表面...”
“我是老师还是你是老师?!嗯?!”李华胜明知自己是随口说说,说的并不准确,可为了保住面子还是狠狠训斥魏新海一顿,“别以为答对
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