高二的时光,以月考为分隔,一轮又一轮,一遍又一遍。
普普通通的学生,只能日复一日的重复着枯燥的历程。期间所经历拥有的,可能是友情,可能是爱情。但更多的,还是学习和考试。
在学校里有些愉快平淡的日常,和日复一日的学习考试,就构成了高中校园生活的全部。
有这么多人沉溺于电子产品,到底是网络的吸引力太大了,还是现实太枯燥了?这是一个问题。
旧问题解决了,又会遇到新的问题和挑战。
李文现在就陷入了一个两难的境地。
如果放弃竞赛,专攻高考,他的未来是十分确定可靠的——
凭借自己不断提高的学习天赋,不断的攻克一个个学习上的问题,最后成为高考分数在校内乃至全省最顶尖的那一批人。
最后再选择一个自己喜欢的大学,一个自己喜欢的专业,成为学校的一段传说。
而且,这样的话,到了高三的后期,自己每门课差不多都能达到,在平时随便读读就顶尖的水平了。
到那个时候,自己会有大量的时间去休息,能过上一段轻松悠闲的时光,而且还能乘机发展一下自己其他的兴趣爱好。
相对应的,自己还有另外一种选择——
正式走上竞赛的道路,成为一名真正的竞赛生。
以一个新人的身份,和那些搞了一年甚至好几年竞赛的学生竞争。
但这样的话,自己的未来会充满很多不确定性。很有可能竞赛也搞不出成绩,还影响了自己的高考成绩。
从某种意义上说,这是得不偿失。
李文感到十分烦恼,从小到大他都没有遇到过这么奇怪的抉择。
明明都是学习,明明都是制度的一部分,可竞赛和高考,居然给人一种不兼容的感觉。
强行按捺住了自己内心的困惑,李文努力把思路转移到了眼前的题目上去。
但他的内心还是有着隐隐的担忧,躲得了一时,躲不过一世。也许再过几个月,也许再过几个星期,他就要为自己的未来做出决定了。
竞赛还是高考,这是一个问题。
但如果想要两头都抓,结果可能是两头都搞不好。
毕竟,高考是一项比任何运动都要大众的活动。竞争的人至少来自全国,想要走到顶尖,容不得分心。
而数学竞赛走到顶尖之后,李文面对的肯定都是一些敢于放弃高考的天才和早慧的神童。
和这些人竞争,难度极大。
其中有既聪明,又有勇气专注于竞赛一跳道路的。
也有在李文上小学时,就自学起了高等数学的。
李文感到十分苦恼。平静的日子如同流水一样过去,李文在高考的科目上已经不用再付出什么额外的精力了,只要老老实实的学就可以了。
虽然在水平上,和顶尖学生无法相比。但物理,生物这些课程,即使水平不达到顶尖,也是能
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