社团嘉年华结束后返校,学生们还是挺兴奋,在底下回味那天的趣事。
宋拂之拿着卷子走上讲台,严肃道:“都玩儿够了吧?现在要一心一意地学。”
学生们安静了,埋头自习,宋拂之走到袁俊座位边,低声跟他说了一句:“中午来一下办公室,咱们一起分析一下。
袁俊抿了抿唇,点头。
袁俊这次没考好,在老师眼里,学生有成绩波动实在是太正常了。
但宋老师绝不会放手不管,发现问题就要解决,找学生聊、找任课老师聊,是分心了还是家里有事,是没听懂还是纯粹学累了,这些宋拂之都要弄清楚。
他在办公室和袁俊聊了快一节课的时间,这孩子主要是父母给的压力太大,反而让他更焦虑。考前和爸妈吵了一架,考试的时候心态就崩了。
这种情况就还得和父母了解一下情况。宋拂之要袁俊放宽心,先专心学习别想太多。
宋老师这样说话的时候总是会给人一种很可靠的感觉。虽然没考好,但他也不会一味责怪你,更多的是想帮助你。
袁俊嗫嚅了声“谢谢老师”,宋拂之说没事,要他回去注意劳逸结合。袁俊在办公桌边坐着没动,有些扭捏地从兜里掏出了一个小东西,放到宋拂之桌上。
是一个拥有塑料壳的小圆球。
袁俊说:“这是我们社团嘉年华那天给大家玩的神奇宝贝扭蛋,很快就被大家抢光了。我们给您留了一个。
这下轮到宋拂之惊讶,接过小扭蛋,说了声“谢谢”。
袁俊笑笑说不谢,一米八的大块头站起来,摆摆手跑出了办公室。他前脚才出去,后脚,老周就领着另一个班的孩子进了办公室。老周平时都笑眯眯的,很慈祥,今天却表情严肃,看得出来他很生气。
"违规带手机,还正大光明地在课上打游戏,还拉着旁边的同学一起打!真当我瞎是不是!"老周怒发冲冠,啪地一下把收来的手机拍到桌上。
面前的学生低头挨训。
老周气不打一出来:“手机我替你收着了,这学期结束前都不许再碰手机!”
浑厚的声音让整个办公室抖了三抖,老周发脾气可不常见,连宋拂之都慢慢喝了口水,往老周那儿看了会儿。
可
能要旁观别的老师教育学生,宋拂之才会意识到自己平时是什么样子的。老师说得最多的话可能就是“你要怎样怎样”和“你不许怎样怎样”。
宋拂之不知想到了什么,刚喝下的水呛进喉咙,捂住嘴闷声咳了半天,咳得耳朵都红了。旁边的老师拍了拍宋拂之的后背,小声开玩笑道:“老宋慢点喝,老周教育学生呢,又不是教育
你。
宋拂之眯着眼笑了下,弓着背,终于把这口气顺了下去。
这跟老周一点关系没有,宋拂之只是突然回想起了一个差不多的句式。
前几天晚上他
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