周末,天气渐冷,但也阻挡不住我往乡下赶。在叔叔、婶婶家里,他们说我胖了,意思是过好了,我想,他们说的都是实话。闲聊中,他们提起一件往事,倒让我特别感兴趣。
叔叔提起我在乡下当民办教师的第二年,曾经揍过一位小学生的事。经过是这样的:那年,学校人手紧,让我原先只带美术课的,接手小学四年级数学教学,这我记的。这个班有四十多位农家子女,男生多,大部分孩子十分玩皮,他们根本就不把我放在眼里,有的学生的个子与我差不多高。
一次,上课铃响了,我来到教室,习惯xing地靠着门向教室里看着,一位十岁男生,居然爬到桌子上,从这头跳到那头,有的同学被他吓哭了。他当着我的面,仍然不断地跳,好象没看到我似的。我一气之下,趁他弯腰时,拎起他的耳朵,往下拖,他不肯善罢甘休。我拿来教鞭,狠狠地照着他的屁股一阵猛打,可能打痛了,孩子顿时大哭起来,没想到,这孩子的哭声特别大,哭声打破了校园一片寂静,整个校园都能听到他的哭声,他以为,哭声能救他,个别班的学生都跑过来看热闹,面对此景,我很慌乱,担心把学生打重了,不知所措,心里很着急,好在校长到乡里开会去了,我认为,事情也就算了。
中午,我没有到宿舍,而是在学校吃中餐的,整个午间,心里都不安,生怕家长来找我的麻烦。快到下午上课的时间了,我准备去上课,意想不到的事还是发生了。被打的学生和他的母亲来到学校,打乱了教学秩序,家长不管三七二十一,朝我骂过来,还对我大打出手,指着我的鼻子说:孩子就是有一百个不对,你也不能打学生,打学生,做老师的就是不对。面对家长的态度,我没什么话可说,我认为打学生是不对,很多教师都帮我说话,做家长的也要对孩子多多管教,双方要共同配合。后来,这事也就渐渐地过去了。
如今,叔叔重提这段往事,他说:事情虽然过去了几十年,你可知道里面还有另一层意思?叔叔问我:你知不知道,当初被打的学生是谁,也就是那次闹的最厉害的一回。叔叔竭力提示我。我在大脑里搜索。可以说,那时,被我打的学生不在少数,我也记不清了,更对不上号了。我迷惑地说。叔叔说:你当初打的那位学生,就是你的表舅呀。
被打的是表舅?连我自己都被弄糊涂了,没想到,我竟然打了我的小表舅。而且一直蒙在鼓里几十年,期间也没有人向我提起过,此时,我竟然不敢相信他们说的话是真的
母亲共有五个舅舅,平常只有我的小舅公,也就是住在县城的那个舅公,与我们经常来往。有年,发大水,县城关镇被洪水淹了,小舅公一家就是住在我的家。我与他们关系处得不错,后来,一到祭扫烈士墓时,我和姐姐就到他们吃午饭的。
其他在乡下的舅公,与我们家来往的少,所以,在我的印象里,只知道母亲有五个舅舅,虽然,我下放是回乡,但是四个舅公家的门从没有跨过。
没到过他们家,几个舅nainai当然也不知道我是自家的人,打了她的孩子,她当然不会放过的,不分清红皂白地痛骂了我。
今天,叔叔婶婶提起旧事,我从内心里觉得对不住乡下的舅公,更对不起表舅。那你们怎么知道我打的是表舅呢,当初为什么不把实情告诉我呢。我有点埋怨他们。那时,你不到二十岁,在我们眼里你还是个孩子,就在你打了表舅后,你舅公告诉我的,他认为你还小,也是个孩子,怕闹出矛盾,很多事情一下子说不清楚,就没有将实情告诉你,为的是不让你背上思想包袱,安心教学。
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